CONVOCATORIA 2013 APOYO A PROYECTOS DE COMUNICACIÓN INDÍGENA

Comparto información sobre la convocatoria 2013 de "Apoyo a comunicadores indígenas y a organizaciones indígenas para que presenten proyectos", que emite la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas en su página web para aquellas personas que estén interesadas en recibir un apoyo de este programa.

Convocatoria dirigida a comunicadoras y comunicadores indígenas y a organizaciones indígenas para que presenten propuestas de proyectos respecto de las siguientes vertientes de apoyo: guión, producción y realización de cápsulas de video o audio en lengua indígena o de manera bilingüe, para tv o radio, producción de realizaciones en video o audio en lengua indígena o de manera bilingüe para tv o radio, producción  y edición de publicaciones (libros y revistas) en lengua indígena o de manera bilingüe, diseño, realización y difusión de páginas de Internet en lengua indígena o de manera bilingüe y talleres o cursos de formación en comunicación que fortalezca las capacidades y desarrollo de comunicadores indígenas, a desarrollar en el marco de operación de los lineamientos de apoyo a proyectos de comunicación indígena de la CDI.

Requisitos

Presentar Solicitud de Apoyo a Proyectos de Comunicación Indígena, mediante escrito libre que deberá estar dirigida a la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas. En el caso de que el solicitante no sepa o no pueda firmar, se imprimirá su huella. Cuando un solicitante u organización requiera de un representante legal, éste deberá adjuntar a la solicitud los documentos que acrediten su personalidad, así como el domicilio para recibir notificaciones.

Presentar, junto con la solicitud la siguiente documentación:

• Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas y contener el nombre, denominación o razón social de la persona física u organización de quién o quiénes promuevan la petición que se formula, las razones que dan motivo a la petición, el domicilio para recibir notificaciones, así como nombre de la persona o personas autorizadas para recibirlas, el lugar y la fecha de su emisión así como la firma del interesado. Declaración expresa de los beneficiarios, por conducto de su representante, de no haber recibido apoyo económico de otras dependencias de gobierno para ser aplicados en los mismos conceptos de inversión que son solicitados a la CDI a través del programa.
   
• Documento técnico del proyecto para el cual se solicita el apoyo (impreso y magnético).
   
• Lista de beneficiarios. Especificando para cada beneficiario los siguientes datos: entidad federativa, municipio, localidad, nombre y clave CURP (Impreso y archivo electrónico).
   
• Declaración expresa de la Organización de la Sociedad Civil, por conducto de su presidente, de que los recursos solicitados no serán utilizados en actividades de autobeneficio o de beneficio mutuo.
   
• En su caso Clave Única de Inscripción al Registro Federal de las Organizaciones de la Sociedad Civil (CLUNI)
  .

De conformidad con lo dispuesto en el Decreto de Presupuesto de Egresos de la Federación y el artículo 178 del Reglamento de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, las Instancias Ejecutoras deberán firmar un Convenio de Concertación con la CDI.

BASES

• Temáticas: Se apoyaran de manera prioritaria aquellas relacionadas con el combate a la pobreza, higiene y salud, desarrollo sustentable, vivienda o educación en el medio indígena.
   
• Todas las solicitantes deberán cumplir con los requisitos enumerados anteriormente.
   
• Ningún Servidor público podrá formar parte del padrón de beneficiarios o del cuerpo directivo de la organización participante, ni recibir pago alguno por colaborar en el proyecto.
   
• El financiamiento de los proyectos estará condicionado a la aprobación del proyecto presentado y a la disponibilidad presupuestal, considerando la elegibilidad del proyecto acorde a los lineamientos de Apoyo a Proyectos de Comunicación Indígena.
   
• La decisión de la CDI será inapelable.
   

Procedimiento

1.  La organización y/o comunicador interesado deberá consultar Los Lineamientos de Apoyo a Proyectos de Comunicación Indígena para elaborar las solicitudes respectivas.

2.  Remitir la solicitud y expediente acorde a los requisitos, a la Delegación de la CDI, Centro Coordinador para el Desarrollo Indígena (CCDI) y/o Radiodifusoras Cultural Indigenista de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas que corresponda al espacio territorial del proyecto.

3.  La recepción de las solicitudes y sus anexos, se hará en días hábiles en un horario de 9:00 a 15:00 horas, en las Delegaciones Estatales de la CDI, las cuales revisarán la documentación e informarán por escrito al solicitante que cuenta con 10 días hábiles para corregir las deficiencias y solventar las omisiones que en su caso presente.

4.  Para mayor información consultar la dirección en Internet: http://www.cdi.gob.mx/ o comunicarse a la Delegación Estatal, Centro Coordinador para el Desarrollo Indígena y/o Radiodifusoras Cultural Indigenista de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas más cercana o a la Dirección de Comunicación Intercultural de la CDI al teléfono 01 55 91 83 21 00, extensiones 8106  y 8112.

5.  La fecha límite para la recepción de documentos completa y revisada  será el 29 de abril del año 2013 a las 18:00 horas.

6.  A más tardar 10 días hábiles después del cierre del proceso dictaminador de los proyectos registrados con la presente convocatoria, se darán a conocer los resultados mediante publicación en este mismo medio.

Calendario APCI 2013
Apoyo a Proyectos de Comunicación Indígena 2013

Actividad	Fecha	Comunicador  Indígena
Difusión de Lineamientos	Jueves 21 de febrero al viernes 29 de marzo	Preparación  de documentos y elaboración de proyecto acorde a los Lineamientos
Registro de proyecto en Delegaciones (15 días hábiles)	Lunes 1 de abril al  miércoles 17 de abril	Observaciones sobre integración de expediente por parte de la Delegación al comunicador
Corrección y confirmación de registro (10 días hábiles)	Viernes 12 de abril al lunes 29 de abril	Corrección de faltas, errores y faltas en el expediente del comunicador
Dictaminación de Proyectos	Lunes 13 de mayo al jueves 16 de mayo	Evaluación y selección de proyectos
Firma de convenios y entrega de primera parte de apoyos	Junio y julio	Entrega de recursos  de apoyo al comunicador
Entrega de segunda parte del apoyo al comunicador	1ª. Quincena de diciembre	Entrega de productos de los proyectos apoyados de los comunicadores.

para más información y para poder descargar los lineamientos consulta la página de la CDI

Pide UAEH nuevo acuerdo para el Catálogo de Comunidades Indígenas

Comparto esta nota que publicó el  Diario Milenio, texto escrito por Alejandro Reyes

El convenio se firmó en septiembre del 2012 y el Congreso del estado depositó apenas en el 7 de febrero sólo una parte para la creación del Catálogo

Pachuca de Soto  • El presidente de la Comisión para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas del Congreso del estado, Prisco Manuel Gutiérrez, reveló que la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) solicitó a la legislatura local un nuevo acuerdo para la creación del Catálogo de Comunidades Indígenas.

Esto, después de que el convenio se firmó en septiembre del 2012 y el Congreso del estado apenas depositó el pasado 7 de febrero, cinco meses después, un millón 24 mil  pesos a la cuenta de la Universidad para los trabajos del Catálogo, cuando el monto total a depositar a la UAEH por parte de la legislatura local es de tres millones 700 mil pesos.

“La Universidad nos solicita a la Comisión de Pueblos de Pueblos Indígenas, al Congreso del estado, al propio Ramón Ramírez (presidente de la Junta de Gobierno), que se cumpla por un lado el depósito del dinero para que ellos no se queden con gente sin pagar y por otro lado proponen también un adendum que englobe los nuevos compromisos que estaría adquiriendo el Congreso dado el incumplimiento del convenio original”, aseveró.

En entrevista, Manuel Gutiérrez expresó que el Congreso analiza si firma o no un nuevo acuerdo.

“El adendum lo tiene que analizar el diputado Ramón Ramírez, dado que es el representante legal del Congreso del estado y él tendrá que estar determinando si se estaría concretando el adendum o en su defecto se estaría danto total cumplimiento al convenio original de tal manera que los recursos sean depositados de manera puntual para que la Universidad pueda cumplir con las metas”, sostuvo.

Sin embargo, mencionó que aún no se define cuándo depositará el Congreso el resto de los recursos a la cuenta de la Universidad para los trabajos de Catálogo.

Cuestionado sobre el porqué del retraso en el cumplimiento del convenio, consideró que es por falta de voluntad del presidente de la Junta de Gobierno del Congreso, Ramón Ramírez Valtierra.

Subrayó que en todo momento estuvo presionado al coordinador del Congreso con el cumplimiento del convenio para el Catálogo.

“Todo el tiempo se nos dijo que sí pero no se nos dijo cuándo. El tema de los pueblos indígenas es muy importante por lo que representan en términos de cultura, raíces, lengua, costumbres y tradiciones, pero pareciera que es la suerte de esta población estar quedando siempre al último”, dijo.

A pesar del retraso e incumplimiento del Congreso del estado en el convenio de la creación del Catálogo de Comunidades Indígenas, el legislador subrayó que la UAEH se comprometió a entregar en tiempo y forma los trabajos del Catálogo.

Puntualizó que la Universidad, además de que contratará a más antropólogos, cambió el esquema de los trabajos, pues no se iniciará en una región sino que comenzará al mismo tiempo con los trabajos en todas las regiones del estado.

Finalmente, añadió que Catálogo de Comunidades Indígenas estaría listo a mediados del mes de julio del presente año.

http://www.milenio.com/cdb/doc/noticias2011/cfd79aac7360c00d23a5945249672ddb

Foto: Héctor Mora

Día Internacional de la Mujer 8 de marzo 2013

Mi reconocimiento y admiración  a todas las mujeres que han emprendido la lucha diaria por la defensa de sus derechos, por su participación en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo integro como persona.

Es momento de reflexionar y reconocer la importancia del género femenino en diversos ámbitos de la vida, hoy más que nunca la mujer es protagonista del presente y el futuro de nuestro país

Diputado Prisco Manuel Gutiérrez

Mientras estés viva, siéntete viva

(Madre Teresa de Calcuta)

Siempre ten presente que la piel se arruga, el pelo se vuelve blanco, los días se convierten en años...

Pero lo importante no cambia, tu fuerza y tu convicción no tienen edad.

Tu espíritu es el plumero de cualquier teleraña.

Detrás de cada línea de llegada, hay una de partida.

Detrás de cada logro, hay otro desafío.

Mientras estés viva, siéntete viva.

Si extrañas lo que hacías, vuelve a hacerlo.

No vivas de fotos amarillas...

Sigue aunque todos esperen que abandones.

No dejes que se oxide el hierro que hay en ti.

Haz que en vez de lástima, te tengan respeto.

Cuando por los años no puedas correr, trota.

Cuando no puedas trotar, camina.

Cuando no puedas caminar, usa el bastón…

¡Pero nunca te detengas!

Día Internacional de la Mujer

Comparto esta información publicada en la página de unwomen.org referente a esta conmemoración. El tema de este Día Internacional de la Mujer 2013, celebrado anualmente el 8 de marzo, es: “Una promesa es una promesa: momento de pasar a la acción para acabar con la violencia contra las mujeres”.

Acerca del Día

Las Naciones Unidas comenzó a celebrar el Día Internacional de la Mujer el 8 de marzo en 1975, Año Internacional de la Mujer. Dos años más tarde, en diciembre de 1977, la Asamblea General adoptó una resolución proclamando un Día de las Naciones Unidas para los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional, que los Estados Miembros pueden celebrar cualquier día del año siguiendo su tradición histórica y nacional.

El Día Internacional de la Mujer surgió de las actividades de los movimientos obreros a finales del siglo XX en América del Norte y Europa. Desde entonces, el Día Internacional de la Mujer ha adquirido una dimensión global para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo por igual. El creciente movimiento internacional de las mujeres, fortalecido por cuatro conferencias mundiales de las Naciones Unidas sobre la mujer, ha ayudado a que su conmemoración ofrezca la oportunidad de incrementar el apoyo a los derechos y la participación de las mujeres en las esferas política y económica.

El Día Internacional de la Mujer ha pasado a ser un momento de reflexión sobre los progresos alcanzados, un llamado al cambio, y una celebración de los actos de valor y determinación tomados por mujeres corrientes que han tenido un papel extraordinario en la historia de sus países y sus comunidades.

Entre las acciones que realizó ONU Mujeres este año para conmemorar este día presentó la canción  “One Woman” en donde Célebres cantantes y músicos procedentes de todo el mundo, desde China a Costa Rica, desde Malí a Malasia, mujeres y hombres, se unieron para divulgar un mensaje de unidad y solidaridad:  “One Woman”, una sola mujer.

5 problemáticas que viven las niñas indígenas en México

Este Día Internacional de la Mujer es momento de reflexión sobre el lugar que ocupan en nuestro contexto social pero también para reconocer lo que aún falta por hacer y lograr que convivan en igualdad. Comparto este texto publicado por Vértigo  Político en este día

Redacción

En México existen 207,162 niñas que hablan lengua indígena y no saben leer y escribir, mientras que 44,927 no cuentan con educación básica, según datos oficiales.

En total hay 15.7 millones de personas en el país que se consideran a sí mismas indígenas y se localizan mayoritariamente en estados del estados del sur y del sureste, como Oaxaca, Chiapas y Veracruz según datos del INEGI.

Estas son 5 de las principales problemáticas que enfrentan las niñas indígenas en México:

Explotación sexual

En las comunidades indígenas las niñas con frecuencia son víctimas de violencia sexual, vendidas, prostituidas y obligadas a contraer matrimonio a temprana edad sin que autoridad alguna intervenga.

La Consulta nacional sobre la situación que guardan los derechos de las mujeres indígenas en sus pueblos y comunidades revela que esta violencia es ejercida por padres, padrastros o abuelos para obtener dinero a cambio de los cuerpos de las niñas.

La venta de niñas se presenta sobre todo en Oaxaca, pero también se han registrado casos en Guerrero, Veracruz, Baja California y los estados de la frontera norte.

Violencia familiar

En el mismo reporte de la Comisión Nacional para el Desarrollo de los Pueblos Indígenas se da a conocer que las mujeres y niñas padecen mayor violencia en las relaciones intrafamiliares, y se establece que la situación "es sumamente alarmante porque el hogar debiera ser el lugar más seguro para el desarrollo".

Las agresiones van desde lo verbal hasta lo físico, y en estados como Chiapas pueden llegar al asesinato.

El factor que de manera reiterada se liga a la violencia de género es el alcoholismo en las comunidades indígenas, donde las encuestadas señalan que "los hombres toman mucho y es cuando actúan de manera más violenta".

Embarazos precoces

La cantidad de niñas y adolescentes que han tenido un hijo es casi 3 veces mayor entre las comunidades indígenas que entre la población en general, de acuerdo al informe Mujeres y Hombres en México 2011, realizado por el Inegi.

La etnia cora registra la tasa de fecundidad más alta, de un 43.5%, le siguen las tarahumaras, con 28.3%, y después las huicholes, con 26.1 por ciento.

Conforme aumenta el nivel escolar de las mujeres indígenas disminuye el número de hijos que tienen. Quienes carecen de escolaridad tienen en promedio 4 descendientes y las que cursaron al menos un grado de educación media tienen 0.8 hijos.

Discriminación

"El vestido que llevo es el traje de mi comunidad, el vestido mazahua. Me gusta vestirme así, pero me han discriminado cuando llevaba este traje. También me han discriminado las personas rubias porque mi piel es un poquito negra", cuenta Edith, una niña indígena de 7 años entrevistada en la Encuesta Nacional sobre Discriminación en México.

La discriminación por pertenecer a un grupo étnico reducido es otra de las problemáticas que enfrentan tanto las niñas, como esta población indígena en general. El 44% considera que en México no se respetan sus derechos, mientras que un 52% comparte la opinión de que la sociedad no ayuda a su grupo porque no conoce sus problemas.

Tasa de mortalidad es más alta

Entre las niñas y los niños indígenas el índice de mortalidad es 62.8% mayor que el de la población no indígena, y los estados de Guerrero, Chiapas y Oaxaca se encuentran por encima de la media nacional.

La tasa de mortalidad en niños menores de un año en la población no indígena fue de 140 muertes por cada 10 mil nacidos vivos, mientras que entre los niños menores de un año originarios de algún grupo étnico mueren 228 por cada 10 mil.

Datos del Perfil Epidemiológico de los Grupos Vulnerables en México establecen que el mayor porcentaje de defunciones se presentó en regiones donde más del 70 por ciento de los habitantes son indígenas.

foto: Jesús García

http://www.vertigopolitico.com/articulo/6246/5-problemticas-que-viven-las-nias-indgenas-en-Mxico

Abierta, la convocatoria para participar en Parlamento Infantil 2013

Compartimos esta nota informativa sobre la convocatoria del Parlamento Infantil 2013.

Pachuca, Hgo.

Alumnos de quinto año de escuelas públicas podrán participar en el Parlamento Infantil 2013, este 17 y 18 de abril con el objetivo de dar su opinión y propuestas que mejoren la calidad de vida de los hidalguenses

Este evento es organizado por el Congreso Local, la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH), el Instituto Estatal Electoral (IEEH), la Comisión de Derechos Humanos de Hidalgo (CDHEH) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).

De acuerdo con la convocatoria, el Parlamento Infantil 2013 estará integrado por 30 legisladores infantiles, quienes serán electos en cada uno de los 18 distritos electorales que conforman Hidalgo.

Para la primera y segunda etapa, los alumnos deberán preparar una exposición de tres a cinco minutos sobre alguno de los siguientes temas: Derechos de los Niños, Salud Infantil, Violencia Escolar (Bullying), Obesidad, Democracia Cultura de la Legalidad, Medio Ambiente Cultura del Agua, y Educación Universal.

La primera etapa contempla la elección del representante escolar, del 19 al 22 de marzo. La escuela elegirá a un alumno que participe como representante ante la Convención Distrital.

El director de cada escuela, junto con el maestro de quinto grado y la sociedad de padres de familia, serán los responsables de organizar y promover la participación de los educandos en un proceso de elección de carácter formativo.

Mientras que en la segunda etapa se llevará a cabo la elección distrital, donde participarán los representantes escolares, quienes concursarán en las convenciones distritales los días 9, 10 y 11 de abril, con la finalidad de elegir a un niño o una niña de cada distrito para integrar el Parlamento Infantil.

De estas convenciones, resultarán electos los 30 legisladores infantiles.

Será el IEEH quien notifique al Congreso del estado el resultado de las convenciones distritales y expida la constancia de nombramiento de los legisladores infantiles.

Para mayores informes, los interesados pueden comunicarse al teléfono de la Coordinación de Enlace yDifusión de la Dirección General de Programas y Proyectos de Apoyo a la Educación de la SEPH, 01 (771) 71 735 00, extensión 3707.

texto publicado en el diario Visto Bueno por Adalid Vera

Felicitación al Rector de la UAEH

A través de este medio quiero felicitar al actual rector de nuestra máxima casa de estudios, al Mtro. Humerto Augusto Veras Godoy, por rendir el día de ayer su Segundo Informe de la Administración Universitaria 2011-2017.

Reconozco los grandes avances que ha tenido nuestra máxima casa de estudios a su cargo como Rector y agradezco la participación de esta Institución en el proyecto del Catálogo de Comunidades Indígenas del Estado de Hidalgo, que conjuntamente con el Congreso del Estado representará sin duda uno de los grandes logros en beneficio de nuestros indígenas.

Diputado Prisco Manuel Gutiérrez